给演员与非演员的游戏：分享会材料

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小红鹿：沙龙与感官工作坊 → 方法与方案原稿

直接项目证据：原稿明确指向小红鹿及p4工作坊。

材料与说明

日期含义

来源日期线索；活动计划、设备时间与发表时间分别说明

来源所载日期

文件类型

PDF · 8页

日期线索

PDF字段2021-02-06

第1页 给演员与非演员的游戏

第2页 首先汇报一下翻译进度：78/332 • 1 THEATRE OF THE OPPRESSED IN EUROPE • 被压迫者戏剧在欧洲 • *theatre*

• 2 THE STRUCTURE OF THE ACTOR’S WORK • 演员工作的结构

第3页 被压迫者戏剧在欧洲 1 流程： • 热身-戏剧-观众 2 点： • 观众的优势-真实 • 观众的反应 • 戏剧的语境与政治的语境

第4页 演员工作的结构 • 目标：去机械化以演出机械化了的角色

• 五套练习

• 追寻失去的时间

• 演员解读角色的辩证结构

第5页 五套练习 肌肉练习-为什么呈现如此行动？

感官练习-尝、闻、听音乐

记忆练习-细节

想象力练习（略）

情感练习-移情的程度-理性化情感（动作代表了什么）-感性与理 性共生

第6页 “追寻失去的时间” • 舞台上是现在进行时而非过去时 -防止主体性的过度沉迷&关注你的对手

第7页 演员解读角色的辩证结构

第8页 • 谢谢~

第7页图示说明（编辑补充）：页面包含意志、反向意志、主导意志与角色冲突关系图。图中信息未完整进入文字提取，请查看原PDF第7页。

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引用与版本

P4 研究文献库：《给演员与非演员的游戏：分享会材料》，当前接入记录，来源整理日期 2026-10-08。

固定文献地址：https://b.p4theater.cn/sources/red-deer-sharing-slides

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