发生了什么:公开材料所述

2020年11月20日文章把纸上放映描述为参与者选择材料作画,再与他人交流的行动形式,并把Lisa/薛丽霞列为与P4共同设计、引导活动的人。11月26日版本把创作、伙伴探究、分享与记录连成具体流程。报名条件也有可辨差别:前稿的早鸟及群员优惠,后稿写为与转发动作关联的友情价。研究解读是,参与活动与帮助传播在后一版本中形成了直接联系;但文案不能证明优惠为何改变、实际支付情况或疗愈效果。照片与重刊反馈亦不能自动复原同一场活动的连续顺序。

时间与版本

原文发表
2020-11-20 / 2020-11-26

公开招募与流程版本比较,非收费或疗效审计。

证据级别:公开文献与留存工作文稿的编辑研究;解释不冒充当事人原话

人物与团体职责

Lisa/薛丽霞 — 公开文稿列共同设计与引导 · S60-15

尚不能据此断言

  • Lisa的专业履历及效果承诺未在本研究复核。
  • 不把报名联系人当作画作、照片或全部文章作者。

此处仅刊载审校后的研究文字。关联公开影片另列访问版本;本地原片时码不转成网页跳转。

人物、团体、文献与计划的关系

实线:文献明确记载;虚线:推断待核;双线:冲突。本批关系来自公开署名、刊载回述、留存研究与明确的研究条目关联;未加入待核身份或冲突指控。连线不表示因果,也不证明计划实施。

核对来源与版本

S60-16 · 「p4艺术治疗」落笔即是艺术疗愈的开始,答案在不经意间被纸上放映

2020-11-26T15:43:03+08:00

A站原文存档:核对完整上下文 ↗

段落定位说明:具体流程;友情价与转发条件